« Oui, mais pourquoi ? » (B2)

Pourquoi cogne-t-on les verres pour trinquer ?

Le « pourquoi » est une interrogation souvent naïve mais éternelle. Grâce à cette fiche pédagogique, les apprenants pourront découvrir un journaliste français Philippe Vandel, célèbre pour ses chroniques, et se familiariser avec le texte explicatif. Ils pourront émettre des hypothèses, argumenter, justifier leur opinion et faire un travail de réflexion et d’écriture.

 

Objectif général–       Travailler le texte explicatif
Niveau B2
PublicAdolescents/ Jeunes Adultes
Micro-compétences viséesObjectifs communicatifs :

–       Décrire des faits passés et les situer dans le temps

–       Comparer deux époques

–       Émettre des hypothèses

–       Résumer et commenter

Objectifs linguistiques :

–       Relever des structures grammaticales sur les faits passés

–       Réviser les valeurs du passé composé et de l’imparfait

–       Reconnaître la valeur du pronom « on »

 

Objectif socioculturel :

–       Découvrir un écrivain/journaliste français

Support–       Extrait : Pourquoi cogne-t-on les verres pour trinquer ? de Philippe Vandel issu de http://www.programme-tv.net/news/tv/40514-pourquoi-cogne-t-on-les-verres-pour-trinquer/
Durée–       2H30min
ContenuLa fiche pédagogique

La fiche d’activités

Le texte (issu du lien)

Le support 2

 

Fiche pédagogique proposée par Arjola Mahmudaj, enseignante de FLE en Albanie