Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Cette dernière vidéo a été réalisée dans le cadre du projet Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE (Argentine),  Projet Numérique et Innovation Pédagogique (Projet NIP) 2016 de la Fédération Internationale des Professeurs de Français. Il a été mené par la SAPFESU, Société Argentine des Professeurs de Français de l’Enseignement Supérieur et Universitaire.

VIDEO 4: L’évaluation en FLE. Regards croisés. Daniela QUADRANA

« La quatrième vidéo concerne l’évaluation en langues étrangères. Dès que l’on parle d’éducation, l’évaluation devient un sujet incontournable car c’est une pratique omniprésente dans tous les niveaux de l’enseignement. De nos jours, elle est revenue sur le devant de la scène comme l’une des grandes préoccupations de la didactique faisant partie intégrante du processus d’enseignement-apprentissage. Il va de soi que l’évaluation est un vaste domaine. Sans prétendre donc examiner la thématique dans toute son exhaustivité, nous présentons dans cette vidéo quelques grandes lignes directrices afin de réfléchir aux enjeux qu’elle soulève. Pour ce faire, il sera question d’aborder les représentations qui circulent autour de l’évaluation, les paradigmes qui la traversent, les différences entre évaluation en langue maternelle et en langue étrangère, et les modalités évaluatives, entre autres. »

FICHE PÉDAGOGIQUE pour étudiants universitaires de FLE/FOU:   L’évaluation en FLE. Regards croisés. Daniela QUADRANA

FICHE PÉDAGOGIQUE pour professeurs de FLE:   L’évaluation en FLE. Regards croisés. Daniela QUADRANA

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