La critique de film

cameraFIPF

 

Amenez vos apprenants à identifier le style caractéristique de la critique de film et faites-leur en produire une par eux-mêmes à l’aide d’un lexique actuel.

 

Objectif généralComprendre un article traitant d’une critique cinématographique suivant l’actualité des sorties de films ou d’un festival de films français organisé dans le pays où vous travaillez.

Exprimer avec pertinence des émotions, des sentiments, des sensations.

Réagir à propos d’un film  ou d’un article critique sur un film.

Niveau B1/B2 CECRL
PublicAdolescents et adultes
Micro-compétences viséesObjectifs communicatifs :

Comprendre une critique.

Faire une description critique d’un film.

Exprimer précisément des sentiments, des émotions.

Exposer clairement son point de vue / prendre position.

 

Objectifs linguistiques :

Employer spontanément le subjonctif de l’expression de l’opinion et des sentiments.

Utiliser  la subordination et les relations logiques (cause, conséquence, le but) ainsi que la mise en valeur (adjectifs et expressions de l’appréciation).

Enrichir le lexique du cinéma, le lexique des sentiments/des émotions.

SupportsCritiques et affichettes de films en ligne sur les sites

Allocine et Comme au cinéma

Durée2 séances au minimum.
ContenuFiche pédagogique

Fiche d’activités

 

Fiche proposée par Jean-Daniel Garabédian, enseignant de FLE

AD – 27/05/2016

Image : Unsplash